为深入落实立德树人根本任务，夯实新学院学生工作基础，建强班主任育人队伍，全面提升班级管理与育人服务专业化水平，9月9日下午，我院组织开展新学期班主任育人能力提升专题培训，全院全体班主任、辅导员参会参训。
本次培训聚焦学生心理健康教育这一重点工作，精准对接日常班级管理难点。学校心理健康教育中心副主任宋老师受邀授课，作《校园心理危机事件处置经验分享》专题报告。培训系统讲解校园心理危机的定义、外在表现、分级标准及常见心理疾病类型，全面覆盖心理问题排查识别、科学干预、后续帮扶等关键工作流程。同时，结合班主任日常工作实际，细致讲解师生谈心谈话的方式方法和沟通技巧，以理论结合实操的模式，帮助班主任熟练掌握心理育人工作规范，有效提升识别、应对和处置学生心理危机的专业能力。
培训尾声，学院党委书记结合新学院办学发展和学生管理实际，对新学期班主任育人工作提出四点明确要求。一是狠抓课堂学风建设，坚守课堂育人主阵地，严格把控班级课堂质量，规范学生课堂行为，持续夯实优良学风。二是深化朋辈互助育人，积极搭建学生互帮互助平台，凝聚班级合力，营造团结奋进、积极向上的班风学风。三是强化学生发展引领，深耕专业教育，引导学生科学规划大学生涯，鼓励学生深耕专业、升学深造，树立长远发展目标。四是建强学生干部队伍，常态化开展学生干部培养培训，充分发挥学生骨干的示范引领作用，激活班级建设内生动力。
立足全新发展起点，学院高度重视一线育人队伍建设，将班主任能力提升作为抓实学生教育管理、提升育人质量的关键抓手，通过专题培训赋能育人队伍，为新学期学生工作平稳有序开展筑牢根基。
本次培训紧扣工作实际、内容充实、指导性强，有效补齐了班主任心理育人工作短板，进一步明确了新学期班级管理、学风建设和迎新服务的工作重点。参训班主任纷纷表示，将学以致用、履职尽责，切实把培训成果转化为育人实效，用心用情做好学生成长引路人和守护者。
下一步，学院将持续推进育人队伍专业化建设，常态化开展能力提升培训，不断完善育人体系、优化育人举措，扎实做好学生教育管理与服务保障工作，持续提升育人工作质量，助力学生全面健康成长，推动学院学生工作高质量发展。
培训结束后，学院专项部署2026级新生迎新及入学教育工作。会议要求，全体新生班主任和学工队伍要提高站位、周密部署，以饱满的工作热情、扎实的前期准备，安全、文明、有序开展迎新各项工作，用心做好新生报到接待、入校引导、咨询服务等工作。同时，提前细化新生始业教育方案，围绕校园适应、安全科普、专业认知、心理健康等内容开展系列教育活动，帮助新生快速转变身份、适应大学生活节奏，顺利开启全新求学旅程。
